Zanistiya Komputerê Ji Bo Zarokan: 12 Hêlîn Ji Bo Fêrkirina Wan Bikaranîna Pc

Dilşad

• Serişteyên ji bo ku zarok fêrî karanîna komputeran li malê an dibistanê bibin.
• Hin serişteyên ji bo hînkirina zanista komputerê ji zarokan re
• 1. Bi bingehan dest pê bikin: Komputer û hêmanên cihêreng bidin nasîn
• 2Ji bo temen û asta têgihîştina xwe zimanek guncan bikar tîne
• 3. Di bikaranîna mişk û klavyeyê de wan perwerde bikin
• 4. Dest bi karanîna bernameyekê bikin
• 5. Xêzkirina bi Paint teşwîq bikin
• 6. Lîstikên perwerdehiyê saz bikin û bikar bînin
• 7. Pêvajoya peyvê bikar bînin
• 8. Bi wan re keşif bikin
• 9. Sînor danîn
• 10. thenternetê bikar bînin
• 11. Rîskan vebêjin
• 12. Serpêhatiyê xweş bikin

Serişteyên ji bo ku zarok fêrî karanîna komputeran li malê an dibistanê bibin.

Em di cîhanek pir computer de dijîn, û her çend kesên ji me yên ku di salên nodî de ji dayik bûne an berê jiyane ku teknolojiyek wusa hîn belav nebûye, zarokên îro bi pratîkî bi wan re di bin çengên xwe de têne dinyayê.

Vana xwecihên dîjîtal in, ku ji zaroktiya xwe ya pêşîn ve gihîştine gelek derfetên ku ji karanîna teknolojiyên nû têne wergirtin (tiştek ku ji aliyek ve bandorên erênî lê di heman demê de jî ne ew çend encamên erênî û tewra xeternak jî hene) .

Lê rastî ev e ku her çend karanîna zanyariya computerê pir dirêjkirî be jî, yên ku îro ji dayik bûne jî hewceyê kesek heye ku wan fêr bike ku ew bi berpirsiyarî bikar bîne: em. Ji ber vê yekê di tevahiya vê gotarê de ye em ê ji bo zarokan qala zanista kompîturê bikin, û fêlbazî an serişteyên cihêreng ên ku ji wan re dibe alîkar ku ew fêrî karanîna komputerê bibin.

Hin serişteyên ji bo hînkirina zanista komputerê ji zarokan re

Li jêr em ê bibînin hin serişteyên ku ji we re dibe alîkar ku hûn zarokan nêzîkê berhevkirinê bikin, da ku ew fêr bibin ku PC -ê bikar bînin. Bê guman, divê were hesibandin ku li gorî temen, asta pêşkeftinê an tewra berjewendiyên zarokê, rê û rêbaza fêrbûnê dikare pir cûda bibe.

1. Bi bingehan dest pê bikin: Komputer û hêmanên cihêreng bidin nasîn

Dibe ku ev şîret eşkere û bêaqil jî xuya bike, lê pir kes texmîn dikin ku her zarokek jixwe dizane û fam dike ku computer çi ye. As mîna mezinan, di warê zanîna pêşîn de cûdahiyek mezin heye.

Berî ku hûn binirxînin ka meriv wê çawa bikar tîne, ew pêdivî ye ku zarok fam bikin ku komputer, mişk, an klavyeyek çi ye. Di heman demê de kêrhatiya wê çi ye û ya ku ew dihêle em bikin, û pîvandinên bingehîn ên birêvebirin û lênêrîna materyalê (mînakî, avê li ser nekin).

2Ji bo temen û asta têgihîştina xwe zimanek guncan bikar tîne

Divê em ji bîr nekin ku em qala zarokan dikin, ji ber vê yekê şiyana wan a têgihîştina hûrgulî û hêmanên teknîkî bi gelemperî dê ji ya mezinan bi jêhatîbûna komputerê kêmtir be. Pêdivî ye ku meriv celebê zimên rast bike : dibe ku pêwîst be ku em analogî û berhevdanên bi hêmanên ku zarok roj bi roj pê dizanin nas bikin û hêdî hêdî entegreyî zanîna nû bikin.

3. Di bikaranîna mişk û klavyeyê de wan perwerde bikin

Tiştek pir bingehîn ku divê zarok dest bi fêrbûnê bikin da ku bikaribin bi serkeftî komputerê bikar bînin ev e ku em amûrên sereke yên ku em ji bo kontrolkirina wê bikar tînin bikar bînin: mişk û klavye.

Divê were hesibandin ku li gorî temenê ku ew têne fêr kirin ku wan birêve bibin , Kontrolkirina motorê dikare kêm -zêde rast be. Di vê wateyê de, em dikarin nîşanî we bidin ka tevgera mişk çawa rê dide me ku em cursor li dora dîmenderê bizivirînin, û dûvre fêr bikin ka meriv çawa pê bikirtîne. Dibe ku ev bibe, bi kêmanî di destpêkê de, ji bo zarokê bibe lîstikek piçûk.

Di derbarê klavyeyê de, zanîna ka meriv wê çawa pêşî bikar tîne alfabeyê fam dike û destnîşan dike ka çawa her kilît tîpek, sembolek an jimarek cûda çêdike. Kêrhatî ye ku em bi tîpan û / an jimareyên ku zarok pê dizane dest pê bikin, ku hêdî hêdî karanîna klavyeya mayî berfireh bikin.

Bişkojkên sereke yên din ên ku nîşanî we didin Space, Enter, û Escape in. Pêdivî ye ku di hişê xwe de be ku fêrbûna karanîna klavyeyê pêvajoyek e ku di rojekê de pêk nayê: ger em bibînin ku zarok serfiraz e divê em wî zarokî têr nekin, ji ber ku her çend mezinek ku bi karanîna wê fêr e dibe ku ji kesekî re mantiqî xuya bike Ku çu carî bikar neaniye ew dikare bibe dijwariyek.

4. Dest bi karanîna bernameyekê bikin

Yek ji wan gavên yekem ên ku divê kesek nû li ser jimartinê serwer be têgîna bernameyek an serîlêdanek e, û her weha fêrbûna çawa vebûn û girtina wê ye. Di vê wateyê de, em ê bikin yekem mecbûr in ku têgehê pênase bikin û zarok fêrî lêgerîna wê li ser komputerê bikin.

Dûv re divê em wî fahm bikin ku ev bername dikarin bêne vekirin û girtin, û her weha ya ku ew dikin xilas dibe. Hêdî hêdî em ê van operasyonan nîşanî wan bidin û alîkariya wan bikin ku ew bixwe bikin.

5. Xêzkirina bi Paint teşwîq bikin

Gelek zarok ji xêzkirinê hez dikin. Di vê wateyê de, bernameyên mîna Paint dikarin pir kêrhatî bin ku pêşve bibin û hêdî hêdî şiyana zarokê ya sepandina zanîna berê zêde bikin, di heman demê de ku ew destûrê dide zêdekirina jêhatîbûna ku mişk û klavyeyê têne bikar anîn. Em dikarin wêneyek ku zarok dikare bişopîne jî dakêşin.

6. Lîstikên perwerdehiyê saz bikin û bikar bînin

Fêrbûna karanîna komputerê ne pêdivî ye ku meriv aciz û bêzar be. Dikare kêrhatî be ku meriv cûrbecûr lîstikên ku li ser nternetê hene an hatine kirîn saz bike, bi gelemperî mijar û karakterên ji rêzikên ku ji wan re têne zanîn an bi mebesta pêşxistina fêrbûna karanîna komputerê têne çêkirin.

Pêdivî ye ku were hesibandin ku lîstikên perwerdehiyê jî hene ku dihêlin zarok ne tenê kêfê bikin û fêr bibin ku PC -ê bikar bînin lê di heman demê de asta zanebûn an jêhatîbûna xwe di warên wekî tespîtkirin û çavdêrîkirina teşwîqên taybetî, kombûn, di kontrolkirina motorê de an karanîna ziman an matematîkê de rastbûn.

7. Pêvajoya peyvê bikar bînin

Yek awayek ku zarok dikarin fêrî karanîna klavyeyê bibin û di heman demê de yek ji karanîna herî gelemperî ya ku em didin komputerê birêve bibin ev e ku em wan fêr bikin pêvajoyek gotinê vekin û bikar bînin, mînakî Microsoft Word an jî Notepad -a nîşeyan.

Di vê wateyê de, em dikarin pêşniyar bikin ku hûn navê xwe, tiştek, reng an heywanek bijare ji me re binivîsin an jî hûn ji me re vebêjin ka roja we çawa derbas bûye û hûn hewl didin ku wê bi alîkariya me binivîsin. Ger ew piçek mezin e, em dikarin pêşniyar bikin ku ew nameyek an pîrozbahiyek binivîse.

8. Bi wan re keşif bikin

Dibe ku yek ji wan serişteyên herî girîng ev be ku fêrbûna computerê ya zarokan bi hêjmara referansê ve bêtir were parve kirin dê ji kalîteya bilindtir be.

Alîkariya wan ji bo keşfkirina qada zanistiya computerê dê ne tenê rê bide me ku em nîşanî wan bidin ka meriv çawa komputerek bixwe bikar tîne: em tiştek nû û nenas nîşanî wan didin, bi vî rengî ku ew di heman demê de bibe serpêhatiyek piçûk çêkirina têkiliyek ku dihêle têkiliya navxweyî bi wan re were xurt kirin. Di heman demê de ew dihêle ku zarok bibîne ka jimara referansê bi berhevkirinê re çawa tevdigere.

9. Sînor danîn

Computing amûrek pir kêrhatî ye, lê wekî ku em gişt pê dizanin ew xetere û kêmasiyên wê jî hene. Pêdivî ye ku di derheqê tiştê ku dikare û nekare bi komputerê were kirin de, û her weha heya kengê ew dikarin bi wê re bin, sînor bêne danîn. Ji van sînoran wêdetir, dibe ku pêdivî be ku meriv hin celebê kontrola dêûbaviyê saz bike ji bo ku ew xwe negihînin naveroka neguncaw ji bo temenê xwe, an jî nekevin têkiliyê bi biyaniyan re.

10. thenternetê bikar bînin

Zû yan dereng dê biçûkan neçar bibin ku fêrî karanîna Internetnternetê bibin. Di vê wateyê de, pêdivî ye ku ew ne tenê fêhm bikin ka ew çi ye, lê di heman demê de karanîn û xetereyên wê jî hene, û tê pêşniyar kirin ku hin celeb parzûn an kontrola dêûbavî were saz kirin ku rê li ber gihîştina malperên nexwestî digire. Fêr bibe ka meriv wê çawa bikar tîne, ew dibe ku kêrhatî be ji bo ravekirina gerok an motora lêgerînê, û hin hogirên xwe bikar bînin da ku hûn bikaribin li ser înternetê li wan bigerin.

11. Rîskan vebêjin

Aliyek din ku divê were berçav girtin ev e ku pêdivî ye ku em ne tenê avantajên karanîna teknolojiyên nû, lê di heman demê de xetereyên wan jî ji zarokan re vebêjin: ger ew nizanibin ku karanîna wan hin xetereyan heye, dê ji wan re dijwar be ku ew ji bo xwe stratejiyan bikar bînin. . pêşiya wan bigire. Ew ne ew e ku wan bitirsîne lê ew e ku meriv wan bibîne ku divê meriv bi karanîna teknolojiyên nû baldar be.

12. Serpêhatiyê xweş bikin

Di dawiyê de, şîretek bingehîn a ji bo zarokek ku bi awayek erênî bi komputeran ve têkildar bibe ev e ku ew fêrbûna karanîna wê wekî tiştek xwestek, kêfê dihesibînin û ew têkîliyek erênî bi referansên wan re vedibêje.

Ev ê ciwan teşwîq bike ku fêr bibe, dema ku berevajî ger em rexne li jêhatîbûnên wan bikin an hewl bidin ku wan mecbûr bikin ku fêrî tiştan bi leza taybetî û bi rengek taybetî bikin, ew ê pir mimkun be ku ew ê ne tenê karanîna komputerê red bikin lê di vî warî de jî îşaret (û hişyariyên) me.