Ma Hûn Zarokek Tund bûn?

Mejiyê mirovan diguhere. Lêkolînan destnîşan kir ku hin mirov bi çêkirinek neurolojîkî ji dayik dibin ku dikare wan ji girseya gelemperî zêdetir bi hestyarî an zêhnî ve hişk, hestyar û ji teşwîqên derveyî re vekirîtir bike.

Ew ji hûrgiliyan bêtir haydar in; mejiyê wan agahiyan çêdike û li ser wan kûrtir radiweste. Bi ya çêtirîn, ew dikarin bi awakî awarte, têgihîştî û bi hûrbînî li hûrbîniyên hawîrdorê bin. Dîsa jî ew ji pêlên domdar ên nuansên civakî û enerjiyên hestyarî û giyanî yên yên din jî serûbin dibin.

Ji zû de, awayê dîtina û hebûna kesên li dinyayê ji hêla derdorên wan ve nayê parve kirin. Ji ber ku ew bêtir difikirin û bêtir hest dikin, ew jî pir zûtir digihîjin sînorên xwe. Ew hêsantir ji derdor û derdorê xwe bandor dibin, ku dibe ku bandora her bûyerek pirsgirêk an kêmbûna wan di destpêka salên wan de zêde bike.

Mixabin, ji ber nebûna hişmendî û têgihiştinê hem di malbatê de û hem jî li cîhana fireh, gelek zarokên hişkbûyî mezin bûne û di wê baweriyê de ne ku tiştek di wan de heye, an ku ew bi rengek xelet, pir zêde ne, an tewra 'jehrî.'

​ "Ez cûda me, ne kêm '" - Temple Grandin

SPV THN KU JI DARAN DERKETIN

Zehmetiyên bêhempa çêdibin dema ku zarokek hestyarî di nav malbatek de çêdibe ku tê de dêûbav an xwişk û bira bi heman awayî tevnagerin.

Andrew Soloman di berhema xwe ya herheyî de 'Ji Darê Dûr,' de cûdahiyên di navbera nasnameya yekser mîraskirî (vertical) û serbixwe cihêxwaz (horizontal) de vedibêje. Bi gelemperî, pir zarok bi kêmî ve hin taybetmendiyan bi malbata xwe re parve dikin: Zarokên rengîn ji dêûbavên rengîn çêdibin; Kesên ku bi Yewnanî diaxivin zarokên xwe mezin dikin ku bi Yewnanî biaxivin. Van taybetmendî û nirxan ji hêla dêûbav û zarok ve di nav nifşan de bi navgîniya DNA û normên çandî têne veguheztin. Lêbelê, zarok her gav ne kopiyek dêûbavên xwe ne; dibe ku ew genên paşverû û taybetmendiyên paşvekişandî li derveyî kontrola kesî bigirin. Gava ku kesek taybetmendiyek ku ji dêûbav re xerîb e bistîne, jê re 'nasnameyek horizontî' tê gotin. Dibe ku nasnameyên asoyî hevzayendî, seqetiya laşî, autîzm, jêhatîbûna entelektuelî an empatîkî bin.

Dibe ku ji her dêûbavê ku ji zarokan re awayên hebûn û hewcedariyên ku ji wan re xerîb in re were pêşkêş kirin zehf dijwar be. Zarokek hevzayend ku ji dêûbavên rasterast tê dinyayê, mînakî, gava ku têgihiştin û pejirandinê tê, gelek pirsgirêkan mezin dike. Nasnameyên vertical bi gelemperî wekî nasname têne rêz kirin; yên horizontal wekî kêmasiyan têne derman kirin. Her awayên ne -kevneşopî yên bûneweriyê, di nav de hestyarî û hestyariya zêde jî, bi gelemperî wekî 'nexweşî' ku were sererast kirin, ji dêvla ku nasname bêne pejirandin têne şermezarkirin.

Çanda me di domandina vê qutbûnê de rolek dileyze. Di cewherê eşîreta me de tiştek prîmîtîv heye ku dike ku mirov tiştê ku em pê nizanin red bike. Tevî ku cîhana me bi tevahî di birîna dabeşbûna di navbera çîn, zayend û nijad de pêşkeftinek mezin bi dest xistiye, hişmendî û rêzgirtina ji bo taybetmendiyên "neuro-cihêreng" ên mîna tundiya hestyarî di hişmendiya giştî de derneketiye. Wekî civak em patolojîkirina kesên ku xwedî awayên cûda yên ramîn, hest, têkilî û li dinyayê ne, didomînin. Di bin bandora çanda ku di hembêzkirina cihêrengiyê de bêhêz e, hin dêûbav nasnameya xweya horizontî ya zarokê xwe ne tenê wekî pirsgirêkek, lê tewra têkçûn an heqaretek kesane jî dibînin.

Ji malbatan re berxwedanek zêde lazim e ku fêr bibin ku zarokan tehmûl bikin, qebûl bikin û di dawiyê de wan pîroz bikin yên ku di destpêkê de ne di hişê wan de bûn. Rastiya ku ji bo dêûbavtiyê "rêber" tune, nemaze dema ku zarokê wan bi rêyên kevneşopî neyê desteser kirin, di navbera dêûbav û zarok de qutbûnek êşkêş a veqetînê dihêle. Andrew Silêman, ku ji pirtûka xwe re zêdetirî 4000 hevpeyvîn pêk anî, nivîsand: "Dêûbav ji nişka ve me dike nav têkiliyek mayînde bi yekî xerîb re." Malbatên zarokên ku bi hestyarî tevdigerin di rê de çengek têne pêşkêş kirin; Ew dikarin zarokê / a xwe ji ber xerîbiya xwe red bikin an jî talan bikin, an jî ew rabin ser piyan û destûrê bidin ku ew bi ezmûna xwe ve bi kûrahî bêne guheztin.

"'Xelk li ku ne?' Di dawiyê de dest pê kir mîrê piçûk. 'Li çolê hinekî tenê ye ...'
'Dema ku hûn jî di nav mirovan de bin, tenêtî ye,' got mar. " -Antoine de Saint-Exupéry, Mîrê Biçûk

ZAROKN YEKBY Y FN ZAROK YN DERBAS DIKIN

Heke hûn di tevahiya jiyana xwe de bi hestyarî hestiyar û dijwar bûn, dibe ku hûn di zaroktiya xwe de hin ji van serpêhatiyan nas bikin:

BVERXWNE BXWNE

Ji zayînê ve, zarokên tûj sînorên enerjîk ên derbasdar hene. Ew dengên qels dibihîzin, bêhnên nazik tespît dikin û guheztinên herî nazik li derdora xwe ferq dikin. Dibe ku ew hin xwarinan pir xweşik bibînin, an jî nekarin hin kincan li xwe bikin.

Ew dikarin hestên kesên din, deng û hêmanên hawîrdorê yên din ên ku têne hundur û hetta di hundurê wan de biceribînin, an ku ew bi yên ku pê re rû bi rû dibin re bibin yek. Li malê, ew her guheztin û vebêjên nuwaze yên giyanên dêûbavên xwe hîs dikin û bi bûyerên ku ew qas bandorê li xwişk û birayên xwe nakin, bi domdarî têne qewirandin.

Zarokên zehf bêhempa xwedî wijdan in. Ew her gav hewl didin ku riya kiryarên rast kifş bikin û dikarin bi xwe dijwar bin. Mînakî, ew di têkiliyan de pir berpirsiyariyê hildigirin. Dema ku pevçûn derdikevin, ew zû diqewimin ku wan tiştek xelet kiriye, û bi rexnegirî û şermê ve têne dorpêç kirin.

Zarokên ku bi tundî û bûyerên li der û dora xwe ve hejandî dimînin û qul dibin, dibe ku ew çu carî cîhê giyanî an piştgiriyê nebînin ku berxwedana hestyarî pêş bixin. Tevî mezinan jî, ew dikarin xwe pir nearam û bê bingeh hîs bikin; û di dirêjahiya dirêj de, pir kes ji êşa laşî, enerjiya xeniqandî û westiyayî dikişînin.

XWE B EXXWNE BISTXWNE BONXWNE

Zarokê zexm nerînên kûr digire. Ew hem li derûdorê xwe û hem jî li cîhana fireh êşa cîhanê hîs dikin. Ew xwe tenê hîs dikin ku tenê ew kes e ku dizane di binê rûyê asayîbûn û ahengê de çi diqewime; gelek jî ji ber ku nikarin êş û azarên ku dibînin kêm bikin, xwe sûcdar hîs dikin.

Di astek de, ew ji hevalên xwe mezintir in. Digel temenek psîko-giyanî ya ku ji ya rastiya wan kevintir e, ev 'giyanên pîr' hîs dikin ku ew çu zaroktî nebûne. Zarokên jêhatî, nemaze gava ku ew dikevin xortaniyê, dibînin ku mezinên berpirsiyar hêjayî desthilatdariya xwe ne.

Her çend ew serbixwe xuya dikin, lê di kûrahiya van giyanên ciwan de hesreta kesek heye ku ew bi tevahî dikarin pê ve girêdayî bin, têkildar bin, ji ber vê yekê ew dikarin di dawiyê de rihet bibin û bêne lênêrîn kirin. Wekî ku zarokek behs kir, ew "mîna biyaniyên terikandî li bendê ne ku keştiya dayikê were û wan bibe malê" (Webb, 2008).

Afirînerî û intuitiona zarokek dijwar di heman demê de jiyanek hundurîn a dewlemend û kûr-ronak dide wan ku ji hêla derdorê ve nayê parve kirin. Ew bi fikarên hebûnî yên wekî jiyan û mirin û wateya jiyanê re mijûl dibin û xwe di cîhanek bêaqil û bêwate de dibînin ku ew hindik dikarin wan biguhezînin. Lêbelê, gava ku ew hewl didin ku ramanên xwe bi yên din re parve bikin, ew bi gelemperî bi matmayî an tewra dijminatiyê re rû bi rû dimînin. Digel ku kes nikaribe bi kûrahiya hebûna wan re bi wan re têkildar be, an jî bi tevahî ya ku ew in nas bike, ew hestek bêhempa ya tenêtiyê di nav mezinbûnê de derbas dikin.

"Carinan ji wî re dixuye ku jiyana wî wekî dandeliyonek nazik e. Pifek piçûk ji her alî ve, û ew perçe perçe bû." - Katherine Paterson, Pira berbi Terabithia

JI BO XWE OTHER Y OTHERN DIN BAWER WINDA DIKIN

Zarokên dijwar ji durûtî, êş, nakokî û tevliheviyên derûdora xwe haydar in, tewra berî ku ew bi zanebûnî vebêjin an birêve bibin.

Zarokê jêhatî yê têgihîştî bi nakokiya di navbera vibrasyona hestyarî ya ku ji mezinan distînin û vegotinên rûyê wan tevlihev e: Ew bi maskeyên xwerû, kenên bi zorê, an derewên spî dibînin. Ev nakokî dibe sedem ku zarok bêbawer bibe. Dîtina neheqî û durûtiya civakê ji zû de jî wan ber bi bêhêvîtî û cinîzmê ve dibe.

Ger gava ku wan hewl da ku ya ku dibînin bibînin parve bikin, ew girtî ne, dibe ku ew dest bi dudiliya xwe, intuition, tewra hişmendiyê jî bikin. Dibe ku ew ji ber hebûna van pêşbîniyan jî xwe sûcdar hîs bikin. Gava ku ew nikanibin kesek ku ji rastiya wan fam dike bibînin, dibe ku ew biryar bidin- tewra bê hişmendî jî intuition û hestên xwe bifetisînin, û bibin xort an mezinên ku nizanin ji çi bawer bikin, çawa biryar bidin, an ji kê bawer bikin.

DERKETIN DERKETIN

Dema ku bi dilsoziya radîkal re were hevber kirin, têgihiştin dikare pirsgirêkên nav -kesane bîne. Zarokê zirav xwe mecbûr dike ku tiştên ku pê dizane destnîşan bike û naxwaze lîstika rûyê civakî bilîze. Mixabin, vegotina rastiya wan bi gelemperî li cîhanê nayê qebûl kirin.

Wekî peyamberên rastiya nerehet, ew bi çêkirina nakokiyê têne tawanbar kirin. Di çêtirîn de, ew çavkaniyek beredayî ne lê ya xirabtir, çavkaniyek tinaziyê ne. Li malê, ew dibin xezal. Di dibistanê de, ew dibin hedefa zordestan an jî li derûdorên klîkên dibistanan li derveyî welat têne qewitandin.

Pêdivî ye ku di navbera rastiya wan û pejirandina kesên din de hilbijêrin ji bo her ciwanek dijwariyek giran e. Zarokê zexm dibe ku bi cudahiyên xwe yên ji yên din re bi rengek bêkêmasî bixwe bizanibe, heya radeyekê, hin kes bawer dikin ku ew bi rengek 'toksîk' an xeternak in, û bi tirsek domdar a derxistina ji derûdorê malbatê an civakî dijîn.

"Potters keniyan û li Harry nihêrîn û wî bi xirecir li wan mêze kir, destên wî bi camê ve zeliqîn mîna ku ew li bendê bû ku rastê wê bikeve û bigihîje wan. Di hundurê wî de êşek bi hêz hebû, nîvê şahiyê , nîvê xemgîniyek tirsnak. " - J.K. Rowling, Harry Potter û Kevirê Sorcerer

HINDIKIN WAN "ZOODE"

Zarokên dijwar hewcedariyên wan ên giran hene. Ji biçûktiya xwe ve, ew bi zextek afirîneriya xwe dijîn û hesreta danûstendinên bi hişmendî, ramîna kûr û bersivên wateya jiyanê ne. Jiyana wan a hundurîn bi xemên exlaqî, baweriyên xurt, îdealîzm, kamilbûn û azweriyên bi hêz derbas dibe. Lêbelê, bêyî têgihîştina têra xwe ji mezinên li dora wan, dibe ku ew bi zanebûn dijwar werin fam kirin. Wekî encamek, hewcedariyên wan ên xwezayî ji bo tewra teşwîq û piştgiriyê ya guncav wê hingê bêne paşguh kirin an jêbirin.

Tewra digel dêûbavên herî piştgirîxwaz ên ku hestiyarî û leza xwe piştrast dikin, pir zarokên hişmend hay jê hene ku ew bi rengek 'pir' ji bo kesên li dora xwe ne. Dibe ku ew bi eşkereyî werin rexnekirin, an jî tenê ji ber xwesteka pir zêde, bilez tevgerîn, pir naiv, pir ciddî, ​​pir bi hêsanî çirûsk, an pir bêsebir bin, bi eşkereyî têne rexnekirin. Fêhm dikin ku xweseriya wan a xwezayî dikare ji yên din re pir giran be, dibe ku ew biryar bidin ku hêdî hêdî qut bibin, "xweyek derewîn" ava bikin, û heyecan û coşa xwe bidin sekinandin.

"Max Max, padîşahê hemû tiştên hov, bi tenê bû û dixwest bibe cihê ku kesekî ji hemûyan jê çêtir jê hez dikir." - Moris Sendak, Where Things Wild in

PBKKIRINA ZAROK INT XWED LI TE

Dibe ku mala we bibe wargehek ji bo giyanê weya ciwan a hestiyar, dijwar û jêhatî. (Di nameya paşîn de, em ê hin dînamîkên malbatê yên jehrî yên ku zarokên dilşewat û empatîk bi gelemperî tê de asê dimînin vebêjin). Cûdabûn dikare bi tenê be, lê êşa rastîn ji hesta hundurîn tê ku hûn, wekî kes, di bingeh de 'ne baş e.'

Ger we di tevahiya jiyana xwe de we mîna Martyayek ku li ser rûyê erdê tê sirgûn kirin hîs kiribe, dibe ku hinekî wext hewce bike ku hûn ne tenê bizanibin lê di dilê xwe de jî hîs bikin ku dijwarbûn nexweşiyek nine. Xurtbûn bi jêhatîbûn û taybetmendiyên herî hêja tê. Hûn xwedî kapasîteyek bêkêmasî ne ku hûn bi yên din re têbigihîjin û empatiyê bikin, û hem jî behreya we heye ku hûn li ser hest, mebest û daxwazên xwe bifikirin. Li seranserê dîrokê, tundûtûjî bi gelemperî di warên muzîk, hunera dîtbarî, werzîş û afirîneriyê de bi şêwazên din ên jêhatîbûnê re tê hevber kirin. Excîtbûnên we ne tenê bi diyariyê ve pir têkildar in; ew bi xwe diyarî ne. Niha ji we re ye, ku hûn ji bo zarokê hundur xaniyek ewledar peyda bikin. Vê carê, di bin baskên we de, ew dikarin bibin xwedî zaroktiyek xweş, ewledar û heyecan.

*

Giyana weya zirav wehş û bêkêmasî ye.

Her çi qas hûn hewl bidin ku wê bidin sekinandin, manîpule bikin, wusa bikin ku ew tune ye,

xwezaya wê ya xweser her dem dişoxile.

Carinan, rastiya we bi dizî li we dixe

di şiklê heyranî, evîn, ecêb û şahiyê de.

Ew qas mecbûrî ye ku çareyek we tune lê hûn teslîmî herikîna ekstatîkî bibin.

Ji bo wê kêliya hêja, hûn xwe di cewherê xweya herî kûr de, bê navber hîs dikin.

Xwedî giyana xweya çolê, dilşewat, dilşewat bin.

Ew zaroka dijwar a di hundurê we de li bendê ye ku, di dawiyê de,

werin bihîstin, dîtin û hembêz kirin ka ew kî ne.

"Hûn ecêb in. Hûn bêhempa ne. Di van salên ku derbas bûn de, zarokek din wekî we çênebû. Lingên we, milên we, tiliyên we yên jêhatî, awayê ku hûn diçin. Hûn dikarin bibin Shakespeare, Michelangelo, Beethoven. Kapasîteya we ji bo her tiştî heye. " - Henry David Thoreau