Ew Ji Lîstika Zarokan Zêdetir e

Salên zarokê, 12 meh heya 36 meh in, dema pêşkeftinek mezin a hişmendî, motorî, hestyarî û civakî ne. Lê hûn dipirsin gelo zarokek çawa di vê rêwîtiya pêşkeftinê de rêve dibe? Bi rêya bazî. Lîstika Zarokan amûrek girîng e ku ji bo gelek aliyên vê serdema pêşkeftî ya krîtîk tê bikar anîn. Di jiyana zarokek piçûk de, lîstik karsaziyek ciddî ye.Li ser rûyê erdê, lîstika pitikan dibe ku wekî kiryarên kêfê yên kêfê yên xeyalî, kêf û lîstikên çêkirî, an kêliyên betlaneyên hêja (hem ji bo zarok û hem jî ji bo dêûbavan) xuya bike. Di rastiyê de, lêbelê, lîstik ji zarokê / a we re dibe alîkar ku di sê warên krîtîk de pêş bikeve û serweriyê bistîne - ezmûnên girîng derxe holê, cûdahiya di navbera xeyal û rastiyê de nas bike û fêr bibe ku bêtir serbixwe bibin.

1. Çêkirina ezmûnên girîng: Di qonaxên destpêkê yên vê serdema pêşkeftinê de, zarokek bi lîstikek qaşo mijûl dibe. Ber bi dawiya salên zaroktiyê ve, lîstika qaşo tevlihevtir dibe û zarok dema xwe li lîstika teqlîdî derbas dike. Mînakî, lîstika hêsan a bi xwarina kulîlkek bijare bi şûşeyek nedîtbar dibe ku paşê danişînên lîstikê bi zarokê / a we re bişibînin ku behreyên we dişoxilîne dema ku wê kulikê xwe nok û gêzerên xwe dixwe. Lîstika xeyalî bi rengek girîng girîng e ji ber ku ew dihêle ku zarok zarokek rola xwe bilîze û ezmûnên cihêreng ên ku wê hebûn an hin serpêhatiyên ku ji bo wê eleqedar in, wek xwarin an cil û bergê, bilîze. Bi teqlîdkirinê, zarokek tevgerên mirovên sereke yên di jiyana xwe de model dike. Bi lîstikê, ew dest bi ceribandina biryardayînê dike ka meriv çawa li malbatê û li dinyayê çawa tevdigere.
2. Cûdahiya di navbera xeyal û rastiyê de nas bikin: Fêrbûna bi kesên din re têkildarbûna civakî aliyek girîng a pêşkeftina civakî û hestyarî ye. Bi heman awayî girîng têgihîştina têgîna fantazî û rastiyê ye. Destpêkê, zarokek demek mezin di ramana xeyalî de derbas dike û ev di lîstika wan de tê xuyang kirin. Xwedîderketina li lîstika xeyalî û xeyalî dibe alîkar ku zarok dest bi hînbûna cûdahiya di navbera xeyal û rastiyê de bike. Girîng e ku zarokek dest bi têgihîştina rastiya tiştê ku dikare û nekare biqewime bike. Mînakî, zarokek ku lîstika xeyalî bi dest xistiye dizane ku hirçê teddî yê ku di dema lîstika xwe de mamoste ye, di bernameya lênihêrîna xwe de ne mamoste ye.
3. Fêr bibin ku bêtir serbixwe bibin: Bê guman, peywira pêşkeftinê ya herî girîng a zarokek ev e ku bi serkeftî dest bi rêwîtiya serbixwebûna ji dêûbavên xwe bike. Di destpêka vê qonaxa pêşkeftinê de, zarok pê dihese ku ew fam dike ku ew ji dêûbavên xwe kesek cihê ye. Di teoriyê de pir xweş xuya dike. Lê ev bi rastî di cîhana rastîn de çawa tê wergerandin? Ev xwe bi dilxwazî, xwestina kontrolê, tixûbên ceribandinê, karanîna pir caran a peyvê îfade dike Na û bêrûmet du tirsnak hêrsa tantrums. Lêbelê, ev sal û serpêhatî girîng in ku rê bidin zarokek ku dest bi vegotina hewcedariyek mezin a serxwebûnê bike û kontrola xwe û cîhana li dora xwe bi dest bixe. Di van salên pêşkeftî yên bilez de, zarokek di xebatê de dijwar e ku destavê li ser tuwaletê, vebijarkên xwarinê, hilbijartina kinc û tercîhên pêlîstokan bigire. Xwedîderketina li vê peywira pir krîtîk a vê qonaxê hestek ewlehî, pêbawerî û xweseriyê dide zarokek - hestek ku meriv karibe pirsgirêkên ku bi dest xistine birêve bibe. Bêyî vê serweriyê, ew bi têgihiştinek bêkêmasî û xwebaweriyê re dimîne.

Hêza lîstikê bandorek mezin li ser pêşkeftina zarokek dike. Dersên dewlemend ên ku zarokek dema ku di lîstikê de dijwar dixebite fêr dibe ji bo tenduristî, pêşkeftin û xweşiya zarok girîng e.